思维导图在高中地理教学中应用的研究

• 作者: 张涛
• 来源期刊: 大东方
• 学科: 地球科学
• 关键词: 思维导图 高中地理 教学研究
• 年，卷（期）: 2016,（5）
• 页码范围: 166-166
• 页数: 1页
• 分类号: P9-4

摘要

针对教育事业的发展，我国一直从实际出发，进行教育体系不断调整，使其契合时代的发展和民族进步的脚步。建国以来，国家对于教育事业的发展非常重视，努力实现普及九年义务教育。最近几年，教育部门开始对义务教育课程进行改革，要求教育工作者以学生为主体，提高课堂教学的效率，提出了新课标的要求，在一定程度上，我国的教育事业发展取得了一定的成效。全国教育在新课标的浪潮冲击下，高中语文地理教学也不能免俗，顺应潮流，在这种强有力的背景下被注入新鲜血液，以欣欣向荣之姿态挺拔成长。然而还是有很大一部分老教师受到传统教育理念的影响，采用传统的教育模式，不符合新课程改革的发展要求。本文根据新课改的要求，探讨教师在高中地理教学中应用思维导图的意义。当然，在其中存在实践的难点，这点需要广大的教育工作者继续进行积极思考和完善，我寄期望于此文，希望可以帮给相关工作人员提供参考意见。

作者信息

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