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摘要:
中职学生基础较差,理论水平有限,实训教学是引领学生积极学习的重要手段。本文以学生实际情况出发作为实训指导教师应具备的基本素质,以及各种教学方法与教学手段的运用,对实作的教学环节的合理安排及理论与实作的巧妙衔接等方面出发,对怎样提高实作课教学质量进行了初步探讨和分析。
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文献信息
篇名 浅谈中职学校数控专业的实训教学
来源期刊 科学咨询 学科
关键词 基本素论 实训教学方法 教学环节 衔接
年,卷(期) 2016,(29) 所属期刊栏目 【专业教研】
研究方向 页码范围 91-91,92
页数 2页 分类号
字数 3017字 语种 中文
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基本素论
实训教学方法
教学环节
衔接
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