提高小学语文阅读教学有效性策略的研究

• 作者: 董少华
• 来源期刊: 魅力中国
• 关键词: 小学语文 阅读教学 提高 有效性
• 年，卷（期）: 2016,（47）
• 所属期刊栏目: 理论广角
• 页码范围: 88-88
• 页数: 1页
• 字数: 2442字
• 语种: 中文

摘要

小学语文阅读教学肩负着为学生语文学习打好基础的语文知识教学、培养学生阅读习惯的教学和树立学生正确阅读观的教学。但目前小学语文阅读教学中存在着“事倍功半”、甚至“事倍功无”的问题。 本文从多年的小学阅读教学实践出发,在有效教学理论的基础上,试图提出一些可行的策略来提高小学语文阅读教学的有效性。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	董少华		1	0	0.0	0.0