中学作文教学应具备的三种意识

• 作者: 张浩波
• 来源期刊: 大东方
• 学科: 教育
• 关键词: 语文教学 中学 学生作文 教学水平 语言表达 组成部分 综合运用 海德格尔
• 年，卷（期）: ddfb_2016,（5）
• 页码范围: 168-168
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3

摘要

作文教学是中学语文教学中非常重要的一个组成部分，是阅读、口语交际等教学成果的综合运用，也是反映语文教师教学水平的重要窗口与展示教育生命的重要平台；学生作文水平的高低与学生的学业水平关系密切，在升学考试中占比重较大；海德格尔说：“语言是存在的家，作文是学生语言表达的一种重要形式，作文是学生展现自我存在，获得生命认可的重要形式。”中学是学生跨过少年朝代进入渐次成熟的青年时代的重要关口，这一阶段作文学业的体验直接影响着人的成长与成材。然而，长期以来，中学作文教学中存在的一些问题，影响着教师的作文效能的发挥与学生作文学业水平的切实提高，值得深切反映与认真对待。

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