临床药学本科实习生带教中新案例教学法的实践与探索

• 作者: 何雯 冯靖雄 刘丛海 吴美霖 吴让兵 孙小东 张成贵 张琳 彭绍贤
• 来源期刊: 中国药房
• 学科: 教育
• 关键词: 临床药学 本科生 实习 新案例教学法
• 年，卷（期）: 2016,（33）
• 所属期刊栏目: 药学教育
• 页码范围: 4747-4748,4749
• 页数: 3页
• 分类号: G642
• 字数: 4567字
• 语种: 中文
• DOI: 10.6039/j.issn.1001-0408.2016.33.47

摘要

目的：为提高临床药学本科实习生（以下简称“实习生”）的实习效果提供参考。方法：以从参考书、带教老师结合日常工作设计、历届培训学员收集总结、数据库检索等途径获得的案例中选择具有代表性的案例，以案例联合问题导入（PBL）的方式进行教学；并在课程结束后采用三重评价的方式进行教学评价。结果与结论：实习生普遍接受该教学方法，且实习成绩均合格。以多途径遴选案例，以案例联合PBL的新案例教学法，规避了传统案例教学法的案例来源渠道窄、内容单一、学生学习兴趣低、参与感不强的弊端，充分调动了实习生的主观能动性，加快了实习生临床思维能力的培养，且该教学法也有利于促进带教老师从“被动教学”到“主动教学”的转变，不断提高带教老师的带教意识、带教水平。