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摘要:
在新课标施行以前,音乐作为艺术教育的教学科目之一,不论是从学校还是学生对音乐课的重视力度都不都充足,但是随着新课标要求注重对学生的素质教育理念的引导,教师和学生对音乐课的重视程度有了很大的提高,音乐课的教学形式也是日趋多元化,学生对学习音乐的积极性和对音乐课堂的参与度也随之提高,音乐课堂渐渐“活”了起来,本文将就如何让初中音乐课堂教学真正“活”起来进行详细阐述.
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让音乐课“活”起来
音乐课
小学
活力
措施
新课改下初中音乐课堂教学的创新模式
新课改
音乐教学
创新模式
试论初中音乐课堂教学师生互动问题
初中音乐
音乐课堂
师生互动
让小学音乐课堂“活”起来
小学音乐
课堂活跃
生活化
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 让初中音乐课堂教学真正地“活”起来
来源期刊 中学课程辅导(教师通讯) 学科
关键词 初中音乐 课堂教学 教学模式 音乐美
年,卷(期) 2016,(10) 所属期刊栏目 课堂
研究方向 页码范围 54
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 周丹琳 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
初中音乐
课堂教学
教学模式
音乐美
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学课程辅导(教师通讯)
半月刊
1992-7711
14-1307/G4
大16开
安徽省合肥市
22-454
1987
chi
出版文献量(篇)
10692
总下载数(次)
9
总被引数(次)
3533
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