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摘要:
微视频资源作为新型的教学手段,对于物理现象有着更加直观的表现效果,给了高中物理教学更多的教学素材。在高中物理教学中,要发挥微视频资源的“教学表现力”优势,合理规避微视频资源在高中物理教学中的运用过程中可能出现的教学问题,用直观形象的教学蚕段激发学生的学习兴趣,提高教学效果。
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微视频资源在高中物理教学中的有效应用
微视频资源
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高中物理教学
应用
浅析微视频资源在高中物理教学中的应用
微视频资源
高中物理
应用策略分析
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文献信息
篇名 微视频资源在高中物理教学中的有效应用
来源期刊 中小学电教:下 学科 教育
关键词 微视频 资源 高中物理 有效应用
年,卷(期) 2016,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 37-38
页数 2页 分类号 G434
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研究主题发展历程
节点文献
微视频
资源
高中物理
有效应用
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
总下载数(次)
19
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0
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