基于分层教学法的小学数学教学实践探讨

• 作者: 赵淑娟
• 来源期刊: 魅力中国
• 关键词: 小学数学教学 分层教学法 应用实践?
• 年，卷（期）: 2016,（47）
• 所属期刊栏目: 理论广角
• 页码范围: 67-67
• 页数: 1页
• 字数: 1889字
• 语种: 中文

摘要

随着教育模式的不断更新和完善，分层教学法作为一种新型教学模式在小学数学教学实践过程中得到了广泛运用，教师在小学数学教学具有重要作用，需要对重难点知识进行分类规划，并正确引导学生融入到数学知识的实践探索中来。每个学生都具有独特的性格特征，教师在数学知识讲解中要及时关注学生的性格变化，由于每个学生接受问题的能力存在着一定的差异，教师要耐心认真的对待每一位学生，对学生以后的学习和成长有着重要影响。因此，采用分层教学模式进行小学数学教学实践探讨是提高数学质量发展的重要手段。本文从小学数学教学的实际要求出发提出了分层教学法的基本原则和具体实践探索策略。?

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵淑娟		1	0	0.0	0.0