提高小学数学课堂教学有效性的策略

• 作者: 排尔哈提·苏力坦
• 来源期刊: 魅力中国
• 关键词: 小学数学 课堂教学 教学有效性
• 年，卷（期）: 2016,（47）
• 所属期刊栏目: 理论广角
• 页码范围: 64-64
• 页数: 1页
• 字数: 1923字
• 语种: 中文

摘要

小学数学课堂教学高效性,对培养学生的数学思维,提高学生的数学能力,以及学生良好个性的形成都具有重要意义。本文在教学实践的思考及试验研究基础上, 提出了高效课堂教学的关键策略：1.建立合理的教学目标；2.进行教学情境的预设；3.调动学生积极参与的情感；4.改进课堂教学方式。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	排尔哈提·苏力坦	新疆库车县林基路小学维语学校	1	0	0.0	0.0