对动词重叠式的研究及其偏误分析--以泰国学生为例

• 作者: 赵媛媛
• 来源期刊: 科学导报
• 关键词: 动词重叠式 第二语言教学 偏误分析 教学策略
• 年，卷（期）: 2016,（1）
• 所属期刊栏目: 学术论坛
• 页码范围: 323-323
• 页数: 1页
• 字数: 1475字
• 语种: 中文

摘要

本文在前人对动词重叠式研究成果梳理的基础上，结合个人观点，从动词重叠式的定义和结构分类，对动词重叠AA式与ABAB式进行分析，接着根据中泰动词重叠的不同，预测泰国学生在学习汉语动词重叠式时会产生何种偏误以及产生偏误的原因，最后提出解决偏误的教学策略。本文从定性和定量的方面分析动词重叠式，理论结合实践，为外国留学生更好的习得汉语动词重叠式提出了相关建议。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵媛媛	云南师范大学国际汉语教育华文学院	1	0	0.0	0.0