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摘要:
美术不仅仅是一门艺术,也是人类情感的集中体现,艺术教育能够培养和提高人们的情感,而具体体现在小学教学中的只有音乐和美术.美术教育能够激发孩子们的想象灵感和情感,在不断的学习中不仅提高了孩子们的智力,而且还具有陶冶情操,塑造小孩完整健全的人格功能,当然这也是开设美术课程最根本原因.
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文献信息
篇名 在教学中浸润情感教育
来源期刊 小学科学:教师 学科 教育
关键词 情感教育 小学教学 浸润 美术教育 艺术教育 人类情感 想象灵感 陶冶情操
年,卷(期) xxkxjs_2016,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 51-51
页数 1页 分类号 G451.6
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研究主题发展历程
节点文献
情感教育
小学教学
浸润
美术教育
艺术教育
人类情感
想象灵感
陶冶情操
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学科学:教师
月刊
1674-6317
22-1388/G4
长春市建设街1377号
出版文献量(篇)
24145
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