初中数学教学的趣味性小议

• 作者: 宋秀军
• 来源期刊: 未来英才
• 关键词: 初中数学 教学 趣味性
• 年，卷（期）: 2016,（14）
• 所属期刊栏目: 教研实践
• 页码范围: 87
• 页数: 1页
• 字数: 1904字
• 语种: 中文

摘要

根据初中学生的年龄特点,即他们正处在从形象思维向抽象思维转化的阶段,对初中学生更要多采用生动的形象思维教学方法,萌发他们的抽象思维.他们刚从小学过来,缺少生动的形象教学,会让他们失去学习数学的兴趣.学生的求知欲往往来源于兴趣,而这种兴趣多数要靠教师来培养.教师语言的生动、教学方法的形象和趣味使学生增强学好数学知识的信心.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	宋秀军		1	0	0.0	0.0