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摘要:
为培养学生的自主学习能力,让学生立足自己的知识基础和学习方法经验,教师开展语用和知识比较的语法体验学习活动,使相对枯燥的语法知识和语法课堂教学充满趣味,启发学生结合个人的知识基础和个性,总结和创新自己的学习方法,驱动自己开展更加积极、高效的英语学习和运用活动.
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文献信息
篇名 刍议体验教学法在初中英语语法课堂实践
来源期刊 中学课程辅导(教师通讯) 学科
关键词 初中英语 语法 学生经验 体验教学法
年,卷(期) 2016,(18) 所属期刊栏目 课堂
研究方向 页码范围 51
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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1 查丽萍 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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初中英语
语法
学生经验
体验教学法
研究起点
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研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学课程辅导(教师通讯)
半月刊
1992-7711
14-1307/G4
大16开
安徽省合肥市
22-454
1987
chi
出版文献量(篇)
10692
总下载数(次)
9
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