社会主义核心价值观在高中历史课堂的渗透实践

• 作者: 孙彦
• 来源期刊: 教师
• 关键词: 社会主义核心价值观 高中 历史课堂 教育渗透
• 年，卷（期）: 2016,（12）
• 所属期刊栏目: 学科窗
• 页码范围: 63
• 页数: 1页
• 字数: 1460字
• 语种: 中文

摘要

历史是人类文明的产物,历史教育作为我国教育课程体系的重要组成部分,是人文科学和社会科学的重要教育形式,在大力提倡社会主义核心价值观的今天,历史教育课堂作为重要的培养基地,对提高学生的道德素质和综合能力具有十分积极的意义.基于此,本文对高中历史课堂的社会主义核心价值观教育实践进行了分析和实践,以期为高中历史课堂教育提供一定的参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙彦		3	1	1.0	1.0