小学课堂教学中如何培养小学生的学习主动性——争做数学学习的主人

• 作者: 李阳
• 来源期刊: 考试与评价
• 关键词: 小学教学 课堂教学 学习主动性
• 年，卷（期）: 2016,（8）
• 所属期刊栏目: 课堂教学
• 页码范围: 36
• 页数: 1页
• 字数: 2128字
• 语种: 中文

摘要

成功的教育取决于学生能否积极主动的参与教学活动的整个过程.数学课程标准明确指出:数学教育要面向全体学生,实现:人人学有价值的数学,人人都获得必需的数学,不同的人在数学上得到不同的发展.由此可见,在数学教学活动中,学生才是数学学习的主人.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李阳		3	0	0.0	0.0