作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
文科(语文、政治、历史、地理)等学科的教学,不能忽视对学生课堂阅读能力的培养,阅读是学生获取课文内容信息的重要手段和途径.很多教师在课堂教学中,为了完成教学任务,或者为了所谓的教学进度,而剥夺了学生课堂阅读的权利和时间,更不用说有目的地区培养学生的课堂阅读能力了,本文就此问题进行论述.
推荐文章
高中历史教学中如何培养学生的历史解释能力
高中历史
历史解释能力
培养策略
高中历史课堂教学与学生思辨能力的培养
高中历史
学习兴趣
教学理念
高中历史教学中如何培养学生的阅读能力
高中历史
阅读能力
知识脉络
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 在高中历史教学中培养学生课堂阅读能力浅见
来源期刊 青年时代 学科
关键词 历史教学 课堂阅读能力 培养
年,卷(期) 2016,(18) 所属期刊栏目 基础教育
研究方向 页码范围 207
页数 1页 分类号
字数 1926字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 姜琳 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2016(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
历史教学
课堂阅读能力
培养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
青年时代
旬刊
1002-6835
52-1032/GO
贵州省贵阳市青年路167号
chi
出版文献量(篇)
34892
总下载数(次)
166
总被引数(次)
4219
论文1v1指导