浅谈加强小学数学课堂教学提前预习的措施

• 作者: 张雪梅
• 来源期刊: 人间
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 提前预习 加强措施
• 年，卷（期）: 2016,（13）
• 所属期刊栏目: 人间教育
• 页码范围: 101-101
• 页数: 1页
• 分类号: G642
• 语种: 中文

摘要

预习对于高段学生来说是一个良好的学习习惯，训练得当，将为学生插上会学的翅膀，但学生的“先知”往往使课堂中教师与学生共同进行的知识探索发现过程陷入尴尬。文章主要提出抓住预习疑点，适时引导点拨；找准预习盲点，引导修正补进；展示预习亮点，组织思辨释疑等有效教学策略，让学生的预习成效得到最大的发挥，真正做到“以学定教”。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张雪梅		1	0	0.0	0.0