培养幼儿日常生活中的规则意识探究

• 作者: 俞亚萍
• 来源期刊: 成才之路
• 学科: 教育
• 关键词: 幼儿 规则意识 值日生 图示 监督
• 年，卷（期）: 2016,（23）
• 所属期刊栏目: 【幼教与成才研究】
• 页码范围: 68-68
• 页数: 1页
• 分类号: G611
• 字数: 1777字
• 语种: 中文

摘要

针对幼儿园日常活动中幼儿规则意识薄弱的问题，围绕开展值日生工作这一核心，从根据实际生活中的矛盾制定规则，以及制定规则时要充分发挥幼儿的主动性入手，使活动的秩序和效果得到提高，帮助幼儿在愉悦的探索发现、快乐合作、相互监督的过程中主动建构规则意识。