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摘要:
在小学教育中,学生们主要的交流场所就是开放空间.本文以开放空间的概念作为切入点,详尽论述了开放空间的具体特征和其在教育活动中的重要作用,并说明了开放空间的设计手法,简单分析了小学建筑内底层架空空间、走廊、门厅以及活动平台并展开了描述.其主要目的是研究在现今素质教育的状态下,如何营造一个由室内到室外的多层次开放空间,以促进小学生的全面发展,使其学习及人格都能全面发展,使每个学生都能在轻松愉悦的环境中不断提高自己.
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文献信息
篇名 小议小学校园建筑开放空间设计
来源期刊 城市建筑 学科
关键词 小学建筑 开放空间 校园建筑
年,卷(期) 2016,(5) 所属期刊栏目 规划·设计
研究方向 页码范围 69
页数 1页 分类号
字数 1807字 语种 中文
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1 袁飞龙 2 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学建筑
开放空间
校园建筑
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
城市建筑
旬刊
1673-0232
23-1528/TU
大16开
黑龙江省哈尔滨市
14-23
2004
chi
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