作者:
原文服务方: 新课程       
摘要:
在小学阶段的教学中,班主任的班级管理工作毫无疑问是非常重要的一个环节,虽然班级管理工作并不直接作用于学生成绩的提高和能力的增长,但却是学生校园生活的基本保障,是学生进行学习活动和教师开展教学活动的基础。结合从事小学班主任的实践经验,就新课程背景下的小学班主任班级管理策略谈了一些看法。
推荐文章
新课程理念下小学班主任班级管理创新刍议
新课程改革
管理
班级
创新
农村小学班主任班级管理策略探究
农村
小学
表扬当先
良好习惯
身体力行
家校合作
核心素养下小学班主任班级管理探究
核心素养
小学阶段
班级管理
有效性
核心素养背景下小学班主任班级管理的创新
核心素养
小学班主任
班级管理
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 新课程背景下小学班主任班级管理策略探究
来源期刊 新课程 学科
关键词 小学班主任 班级管理 策略探究
年,卷(期) 2016,(2) 所属期刊栏目 教育管理
研究方向 页码范围 243-243
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 林祥华 4 5 1.0 2.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (1)
共引文献  (13)
参考文献  (1)
节点文献
引证文献  (5)
同被引文献  (6)
二级引证文献  (1)
2011(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2013(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2016(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2018(2)
  • 引证文献(2)
  • 二级引证文献(0)
2019(4)
  • 引证文献(3)
  • 二级引证文献(1)
研究主题发展历程
节点文献
小学班主任
班级管理
策略探究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
总下载数(次)
0
总被引数(次)
26607
论文1v1指导