浅谈数控加工课程中的“教学做”一体化模式

• 作者: 于栋梁
• 来源期刊: 职业
• 关键词: 数控加工 教学做一体化 教学
• 年，卷（期）: 2016,（12）
• 所属期刊栏目: 教学探索
• 页码范围: 81-82
• 页数: 2页
• 字数: 3848字
• 语种: 中文

摘要

高职教育是我国高等教育的重要组成部分，致力于培养更多的复合型人才，以满足各个行业对人才的庞大需求。然而传统高职教育中重理论、轻实践的思想一直占据主导地位，导致学生的实践能力差，就业能力不容乐观。在此背景下，一体化教学模式应运而生，将教、学、做紧密联系在一起，帮助学生快速理解理论知识，并能够灵活地运用到实践之中。本文将论述数控加工课程中一体化教学模式的设计思路和构建方法，以供广大教师参考和借鉴。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	于栋梁		3	1	1.0	1.0