妙用思维导图,提升物理课堂教学效率

• 作者: 李翠花
• 来源期刊: 中学课程辅导（教师通讯）
• 关键词: 初中物理 课堂教学 思维导图
• 年，卷（期）: 2016,（18）
• 所属期刊栏目: 课堂
• 页码范围: 55
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

思维导图作为一种新型的思维模式,是指采用图文并用的方式,把各级主题的关系用相互隶属与相关的层次图表现出来,把主题关键词与图像、色彩等建立记忆链接,建立一个系统的知识框架.教师可以通过框架指引、高效笔记和合作创新等方面引导学生构建属于自己的知识体系,使物理课堂教学效率得以充分提升.