如何让英语讲评课在开放式课堂下活起来

• 作者: 廖红梅
• 来源期刊: 中学生英语
• 学科: 教育
• 关键词: 评课 实践机会 分层教育 表面现象 课堂教学 评讲 发散式 学习小组 教学效果 完型填空
• 年，卷（期）: zxsyy_2016,（16）
• 页码范围: 67-68
• 页数: 2页
• 分类号: G633.41

摘要

<正>所谓开放式课堂,一方面是指课堂教学形式上的开放,变"一言堂"为"群言堂";另一方面是指课堂教学中设计的问题要具有开放性。讲评课上,教师不要就题论题、孤立地逐题讲解,要透过题中的表面现象,善于抓住问题的本质特征进行开放性、发散式讲解。把讲评课对学生开放,学生就可以八仙过海、各显神通,真正做到让课堂面向全体学生。开放式的讲评课,能做到面向全体学生,体现分层教育,体现成功教育,让学生有更多的实践机会,同时获得更多的成功体验。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	廖红梅		1	0	0.0	0.0