体验式教学在培训护生摆放手术体位中的应用

• 作者: 冯淑仪 张晓霞 谭剑玲
• 来源期刊: 齐鲁护理杂志
• 学科: 医学
• 关键词: 体验式教学 护生 手术 体位
• 年，卷（期）: 2016,（14）
• 所属期刊栏目: 护理教育
• 页码范围: 120-121
• 页数: 2页
• 分类号: R196.6
• 字数: 2458字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1006-7256.2016.14.063

摘要

目的:探讨体验式教学在培训护生摆放手术体位中的应用效果.方法:将84名护生随机分为对照组和实验组各42名,对照组采用传统教学法培训,实验组采用体验式教学法培训.每组在第4周进行考核并记录成绩.结果:两组护生经过培训后的考核成绩比较差异有统计学意义(P＜0.05).结论:体验式教学可应用于护生摆放手术体位的培训.