《日语精读》课中的生成性教学研究

• 作者: 林芳慧
• 来源期刊: 时代报告
• 关键词: 日语精读 生成性教学 预设学习
• 年，卷（期）: 2016,（36）
• 所属期刊栏目: 时代广角
• 页码范围: 211
• 页数: 1页
• 字数: 2094字
• 语种: 中文

摘要

自教育改革以来,教学各方面都发生了重大转变,为适应这种改变,相继出现了许多新方法,生成性教学就是其中一种.生成性教学是一种新型的动态课堂教学,重视教学过程,与传统预设式教学不同的是,生成性教学在内容和情境上都有多变性,并没有预设统一的程序,而是根据课堂状况随时调整.本文以《日语精读》课程为例,主要分析了生成性教学在其中的应用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林芳慧		3	9	1.0	3.0