巧用“想一想，议一议”，创设美好情境学习

• 作者: 钟斌
• 来源期刊: 大东方
• 学科: 工学
• 关键词: 学习兴趣 美好情境
• 年，卷（期）: 2016,（5）
• 页码范围: 182-182
• 页数: 1页
• 分类号: TS262.31

摘要

新教材中的“想一想，议一议”栏目围绕每节内容创设一定的情境，采用图文结合的形式，激发学生的学习兴趣，联系学生的日常生活或社会生产经验，提出每节课将要学习到的一些重要问题，本文具体分析了“想一想，议一议”取材的几种主要类型及其对学生的教育教学意义。同时还提出了教师在运用时应该注意的事项，灵活使用情境教学法提高学生学习兴趣，提升教学水平，最终达到提高学生学习效率的目标。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	钟斌		1	0	0.0	0.0