高职数学教学中应融入数学文化

• 作者: 马刚英
• 来源期刊: 科学导报
• 关键词: 高职数学 数学文化 积极性
• 年，卷（期）: 2016,（1）
• 所属期刊栏目: 学术论坛
• 页码范围: 310-311
• 页数: 2页
• 字数: 1638字
• 语种: 中文

摘要

在教学过程中融入数学文化，帮助学生揭示数学思想，欣赏数学中的美，体会数学的应用价值，感受数学精神，从而提高学生学习数学的积极性，使学生终身受益。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马刚英		5	1	1.0	1.0