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摘要:
长期以来,在英语课堂教学实践中,普遍存在着班级人数多、时间紧、新教材教学任务重的问题,往往无法让每个学生真正参与到活动中来,使教学不能真正的面向全体学生.学生通过倾听、感知、参与、体验,使英语学习变成学生的主体性,能动性,独立性不断生成、张扬、发展和提升的过程.本人根据国家新的课程标准,结合平时的教学经历,对英语课堂教学方法和策略进行了总结,希望能提高英语课堂教学的效果,对大家有所帮助.
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文献信息
篇名 新理念指引下的英语课堂教学
来源期刊 考试与评价 学科
关键词 英语 教学 方法
年,卷(期) 2016,(8) 所属期刊栏目 课堂教学
研究方向 页码范围 26
页数 1页 分类号
字数 1877字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 夏唐润 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
英语
教学
方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
考试与评价
月刊
1009-6027
22-1387/G4
16开
吉林省通化市西昌工贸开发区2号天仁报业集团
8-286
2000
chi
出版文献量(篇)
4334
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4
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