案例教学法联合传统教学法在临床医学本科医学统计学教学中的效果评价

• 作者: 赵婧
• 来源期刊: 继续医学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 案例教学法 传统教学法 医学统计学
• 年，卷（期）: 2016,（12）
• 所属期刊栏目: 教学法研究
• 页码范围: 53-55
• 页数: 3页
• 分类号: G642
• 字数: 2274字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-6763.2016.12.029

摘要

目的 探讨案例教学法联合传统教学法在临床医学专业本科医学统计学教学中的效果.方法 选取山西医科大学汾阳医学院临床医学专业2014级288名本科生,随机分成两组,实验组采用案例教学联合传统教学法,对照组采用传统教学法,根据期末考试成绩和问卷调查结果 进行教学效果评价.结果实验组综合分析成绩和期末成绩总分均高于对照组(P<0.05);90%以上学生对案例教学联合传统教学法表示满意,认为可以提高学习兴趣、提高自学能力、提高分析解决问题的能力.另外有80.2%的同学适应新的教学方式,有19.8%的同学表示不适应.结论 案例教学法联合传统教学法教学效果良好.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵婧	山西医科大学汾阳学院卫生统计教研室	8	53	4.0	7.0