语文教学中培养学生想象能力的几点做法

• 作者: 刘芳
• 来源期刊: 人间
• 学科: 教育
• 关键词: 阅读 读写联通 想象
• 年，卷（期）: 2016,（13）
• 所属期刊栏目: 人间教育
• 页码范围: 90-90
• 页数: 1页
• 分类号: G78
• 字数: 2245字
• 语种: 中文

摘要

我们就要求学生们必须训练自己的想象能力，这样才能更深刻的感受到作品的内涵。有些课文的结尾，言犹未尽十分含蓄，能激发起学生的联翩浮想。在学习这些课文时，我往往因势利导，诱发学生开展“接续想象”。假想即对未曾经历也无体验的来，凭借想象来假设情况。假想是创造能力的重要基因。发展学生的假想能力，对于发展他们的创造性思维具有重要意义。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘芳		3	0	0.0	0.0