PBL与循证医学相结合应用于护理临床教学的研究

• 作者: 贺武斌 郝春艳
• 来源期刊: 继续医学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 护理临床教学 问题式学习 循证医学 效果
• 年，卷（期）: 2016,（12）
• 所属期刊栏目: 教学法研究
• 页码范围: 45-46
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 字数: 2232字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-6763.2016.12.024

摘要

目的 探讨护理临床教学中应用问题式学习(PBL)与循证医学相结合的效果.方法 将本院2014年12月~2015年5月接收的见习学生作为对照组,采取传统讲授法实施护理临床教学,而2015年12月~2016年5月接收的见习学生作为研究组,实施PBL与循证医学相结合的方法实施护理临床教学,均采取以知识体系为主的理论闭卷考试,每组随机抽取50名学生,比较两组考试成绩.结果 研究组学生理论考试成绩平均得分(92.53±3.12)分,高于对照组(85.74±2.09)分(P<0.05).结论 护理临床教学中应用PBL与循证医学相结合的方式教学,可以提高理论考试成绩.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郝春艳	锦州医科大学护理学院	19	30	3.0	5.0
2	贺武斌	锦州医科大学附属第一医院生物治疗实验中心	5	8	2.0	2.0