新课程下高中英语课堂师生有效沟通策略初探

• 作者: 李锦琴
• 来源期刊: 课程教育研究（新教师教学）
• 学科: 教育
• 关键词: 高中英语 师生关系 有效沟通 策略
• 年，卷（期）: 2016,（5）
• 所属期刊栏目: 教学信息
• 页码范围: 237-237
• 页数: 1页
• 分类号: G633.41
• 字数: 2225字
• 语种: 中文

摘要

在教学过程中，沟通指的是师生之间情感与语言的相互交流，最终达成意见共识的过程。有效的沟通具有令人意想不到的效果，可以优化师生之间的关系，激发学生学习的积极主动性，进而使教学效率得到显著的提高。本文以“新课程下高中英语课堂师生有效沟通策略初探”为题，探讨了如何才能实现师生之间的有效沟通，实现学生知识、技能和情感等方面的共同发展。