多模态视阈下的英语听力课程建设发展研究

• 作者: 何艳萍
• 来源期刊: 生活教育
• 学科: 文学
• 关键词: 多模态 单一模态 英语听力 教学应用
• 年，卷（期）: shjy_2016,（22）
• 页码范围: 63-64
• 页数: 2页
• 分类号: H0-05

摘要

不论是英语学习还是语言教学都围绕着听、说、读、写和记这五部曲展开。而听力放在第一位。没有听力就没有语言的可理解性输入，说就无法展开，随之的读、写和记都是虚谈。所以听力教学一直以来都是外语教学最基础也最重要的环节之一。本文试图探讨新环境下多模态话语的运用，同传统的单一模态英语听力教学模式相对比，理论结合实际地探析如何提高英语听力课堂的教学质量和教学水平。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何艳萍	中国传媒大学南广学院	9	10	2.0	2.0