实习护生对病人安全认知现状以及培训需求的调查分析

• 作者: 彭英 潘晓华 管穗丽 谢曼英 贺淑媛
• 来源期刊: 中国保健营养
• 关键词: 实习护生 病人安全 临床带教 教育改革 调查分析
• 年，卷（期）: 2016,（13）
• 所属期刊栏目: 调查分析
• 页码范围: 370-371
• 页数: 2页
• 字数: 5247字
• 语种: 中文

摘要

目的:了解实习护生对“病人安全”的理念和知识现状,分析实习护生发生护理纠纷和护理异常事的原因,为临床带教的安全开展及医学高等教育改革提供依、据.方法:选取护理学专业实习大学生(A组)、规范化培训临聘护士(B组)以及有三年以上工作经历临床护士(C组)各200名,采用问卷式自愿性调查了解他们对“病人安全”认知现状,分析护理异常和产生护理纠纷的原因.结果:99.2％的受访者不了解“病人安全事件”的定义和潜在因素同时义认为“病人安全”是首要的;94.2％的受访者不知道何为有效“病人安全事件”报告系统特征;86.33％的受访者认为“病人安全事件”不可避免以及75％-89.2％的受访者未清楚WHO、国家和本地医院管理部门每年公布的“病人安全”事件数目.此外C组对“病人安全事件”报告系统的认可程度显著低于A组和B组(P＜0.05),但A、B两组比较差异无统计学意义(P＞0.05).结论:总体医护人员对“病人安全”认知现状堪忧,应加强相关培训.此外相对于C组的冷漠以对,A组和B组学生更愿意去揭示和追究“病人安全事件”,提示学校理论教育与临床实践现实的落差,应对目前高等医学教育进行相关改革.