论多媒体辅助高中数学教学的利弊

• 作者: 苗盛
• 来源期刊: 中小学电教：下
• 学科: 教育
• 关键词: 多媒体 数学教学 利与弊
• 年，卷（期）: 2016,（12）
• 页码范围: 67-67
• 页数: 1页
• 分类号: G434

摘要

计算机技术已经逐渐渗入到生活中的各个领域。多媒体教学把抽象数学变得形象。形象的数学教学方式更有助于学生把枯燥的知识点融会贯通，而不是抽象的生硬的记忆，所以多媒体教学的运用这是一种必然的趋势。在这种情况下，我们也应该清楚地看到多媒体教学中存在的弊端，应该深入地了解多媒体在辅助高中数学教学中的利与弊，达到优化课堂教学，提高学生素质，实现教育教学效果的最优化。

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1	苗盛		1	0	0.0	0.0