基于实践操作能力培养的信息技术教学模式分析

• 作者: 杨宗阳
• 来源期刊: 中小学电教：下
• 学科: 教育
• 关键词: 信息技术 实践操作 放开手 精练讲
• 年，卷（期）: 2016,（12）
• 页码范围: 72-72
• 页数: 1页
• 分类号: G434

摘要

信息技术教学中学生的实践操作能力与教师教学的思想、方法、习惯等有很大关系，在教学中教师要放开手，让学生多想、多思，才能促进其动手能力的提高；要精练讲，留给学生更多自主学习的空间，然后再循循善诱，才能让学生逐渐明白怎样收集资料、怎样发出命令、怎样完成任务，这一过程要淡化教师对学生的控制、约束，要放开手，少讲多练，提升学生计算机的动手操作能力。

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1	杨宗阳		2	0	0.0	0.0