在“变”与“不变”中渗透函数思想

• 作者: 钟醒丹
• 来源期刊: 广西教育
• 学科: 教育
• 关键词: 函数思想 变与不变 小学数学
• 年，卷（期）: 2016,（13）
• 页码范围: 108-109
• 页数: 2页
• 分类号: G451.2

摘要

数学学科通常是研究千变万化中不变的规律。翻阅众多小学数学教材均没有单独的函数内容教学,但是数学中的函数知识与我们的生活有着不可分割的联系,例如生活中的利润问题、人口增长率问题、个人所得税问题、经济预算问题、平衡价格问题、工程造价问题等。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	钟醒丹		3	0	0.0	0.0