多模态技术在幼师英语课堂的应用

• 作者: 高月华
• 来源期刊: 校园英语（下旬）
• 关键词: 多模态 EFL英语课堂 构建
• 年，卷（期）: 2016,（2）
• 所属期刊栏目: 职业教育
• 页码范围: 84-84,85
• 页数: 2页
• 字数: 3535字
• 语种: 中文

摘要

EFL(English as Foreign Language)英语课堂亟待多模态元素的整合。语言具有深远的符号意义，对于将英语作为外语学习的学生尤为如此。在第二语言习得的过程中，为了帮助学生建立起能指与所指之间的具象思维，任何能够利用的模态都是重要的，如教师的板书，PPT，影像视频等。本文通过对多模态技术在英语课堂上的应用的分析，根据幼师学生的学习特点，佐以例证，论证多模态技术(multimodality)的应用使EFL课堂多元化，形象化；对于促进幼师学生的英语成绩的提高具有积极的意义。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高月华		3	0	0.0	0.0