幼儿园区域活动中常规管理的实践研究

• 来源期刊: 情感读本(中旬刊)
• 学科: 教育
• 关键词: 游戏环境 中更 操作材料 师幼关系 常规教育 肢体冲突 告诉我 讲话者 这一天 标识设计
• 年，卷（期）: 2016,（1）
• 页码范围: 78
• 页数: 1页
• 分类号: G42
• 语种: 中文

摘要

在不断的实践和研究中,笔者发现,创设支持性的区域游戏氛围,是幼儿主动游戏,教师有效进行常规管理的重要前提.在支持性氛围中,教师提供的材料和经验既建立在幼儿的兴趣之上,又可以促进他们的学习.一、适宜的游戏环境,常规管理"有效化"幼儿园应该成为孩子自由自在生活的地方,为了配合孩子在区域中更好的活动,教师应该为他们准备一个适宜的区域环境,就像我们为小鸟在鸟笼里放置一些树枝一样,这样就可以让孩子自由地发挥出他具有的模仿和活动的本能.例如:教室里的材料柜要低一些,方便幼儿取放物品;充足丰富的区域操作材料,避免幼儿争执的冲突;