原文服务方: 新课程       
摘要:
教育体系建设要以基础教育为突破口,以创新人才培养模式为主题,从而进行现代学校制度建设,因此,要不断创新小学信息技术新教学模式,提高学生的科学素养,为小学生的未来打下坚实的基础。通过实践证明,信息技术微课程模式在小学教学过程中具有较为显著的效果。为了不断提高信息技术微课程模式在小学教学过程中的应用水平,选择这一课题进行研究。
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课程教学模式
变革
信息技术与学科课程整合模式下小学信息技术师资的培养
信息技术
学科课程
整合模式
教师
培养策略
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 小学信息技术微课程模式探讨
来源期刊 新课程 学科
关键词 小学 信息技术 微课程模式
年,卷(期) 2016,(2) 所属期刊栏目 教育技术
研究方向 页码范围 224-224,225
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李志龙 4 1 1.0 1.0
2 田勇 4 1 1.0 1.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
小学
信息技术
微课程模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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0
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26607
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