优化初中数学课堂提问的策略

• 作者: 周小连
• 来源期刊: 广西教育
• 学科: 教育
• 关键词: 初中数学 课堂提问 优化策略
• 年，卷（期）: 2016,（13）
• 页码范围: 111-111
• 页数: 1页
• 分类号: G424.21

摘要

要想构建一个高效的初中数学课堂,不仅要依靠教师深厚的学科功底和语言表达艺术,还需要师生之间的有效沟通。课堂提问是沟通教师、学生、教材的主要渠道。在新课改逐渐深入的今天,教师要改变传统的教学观念和教学模式,顺应改革潮流,摆脱＂一问一答＂的提问模式,创新问题设计方式,积极引入和运用新型的提问技巧,创建多形式。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周小连		2	2	1.0	1.0