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摘要:
化学作为高中教学中的重要组成部分,对于扩展学生的知识范围,提高他们的动手实践能力具有重要作用.随着教育改革进程不断深入,高中化学教学也发生了新变化,出现了较多的教学方式,为提高教学效率发挥了重要作用.研究性学习作为其中一种,由于自身优越性,已被广大化学老师所重视.本文就该教学方法在高中化学中的应用给予分析.
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研究性学习
研究性学习在高中化学课堂教学中的应用研究
研究性学习
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课堂教学
应用
内容分析
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文献信息
篇名 浅谈高中化学教学中研究性学习的应用
来源期刊 情感读本(中旬刊) 学科 教育
关键词 高中化学 研究性学习 应用分析
年,卷(期) 2016,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 79
页数 1页 分类号 G633.8
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
高中化学
研究性学习
应用分析
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
情感读本
旬刊
1674-4047
42-1774/C
16开
武汉市武昌区东湖路147号
38-248
2006
chi
出版文献量(篇)
15048
总下载数(次)
15
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