提升高校英语专业小班课堂教学效果的思考--以《高级英语》课程为例

• 作者: 郝诗亮
• 来源期刊: 产业与科技论坛
• 关键词: 英语专业 小班教学 课堂教学 教学效果
• 年，卷（期）: 2016,（7）
• 所属期刊栏目: 文化教育
• 页码范围: 180-181
• 页数: 2页
• 字数: 1207字
• 语种: 中文

摘要

随着中国对外开放和交流的日益深入，英语专业人才的培养显得愈加重要。充分发挥英语专业小班教学优势，对学生语言能力的培养极为关键。提升小班课堂教学效果的途径见仁见智，可从以下三个方面开展：培养学生的兴趣，激励学生自主学习；将课程考核与课堂教学结合，督促学生学习；建立师生情感，启发学生学习。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郝诗亮	新乡医学院三全学院	3	1	1.0	1.0