高中生物翻转课堂教学策略探析

• 作者: 游庆
• 来源期刊: 南北桥
• 学科: 教育
• 关键词: 高中生物 课程教学 翻转课堂
• 年，卷（期）: 2016,（9）
• 所属期刊栏目: 教学反思
• 页码范围: 156
• 页数: 1页
• 分类号: G4
• 字数: 2467字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-0407.2016.09.156

摘要

传统的教学模式,是强调教师在教学过程中的核心地位,由教师在课堂上对学生进行知识点的讲述和传授,学生则处于一种从属的地位,而翻转课堂作为一种重要的教学方法,对于高中生物课程教学质量的改进,有着十分重要的意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	游庆		1	2	1.0	1.0