作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
在实施新课程改革的今天,强化学生的自主学习,调动学生的学习积极性,使学生能够“主动学习”、学会学习就显得尤为重要.数学教学中教师应从以下几个方面引导、激发学生和培养学生自主学习的能力.(1)调动学生学习的能动性,点燃自主学习的激情.(2)注重学生的主体性,引导学生养成自主学习习惯.
推荐文章
如何在数学课堂教学中培养学生的合作交流能力
数学教学
合作学习
合作交流能力
如何在数学课堂教学中培养学生的创新能力
数学课堂教学
创新能力
培养
浅谈在数学教学中如何培养学生的自主学习能力
数学教学
自主学习能力
教学情境
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅谈如何在数学课堂中培养学生自主学习的能力
来源期刊 赤子 学科
关键词 数学教学 自主学习 能力培养
年,卷(期) 2016,(9) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 247
页数 1页 分类号
字数 2213字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 姚丽 2 1 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (1)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2016(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2019(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
数学教学
自主学习
能力培养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
赤子
旬刊
1671-6035
11-4627/C
16开
北京市
2001
chi
出版文献量(篇)
41927
总下载数(次)
124
总被引数(次)
16008
论文1v1指导