健康教育对先心病介入治疗学龄期患儿医疗恐惧的影响

• 作者: 夏娟
• 来源期刊: 当代护士（上旬刊）
• 学科: 医学
• 关键词: 介入治疗 先心痛 学龄期儿童 健康教育
• 年，卷（期）: 2016,（12）
• 所属期刊栏目: 健康教育
• 页码范围: 129-130
• 页数: 2页
• 分类号: R473.72
• 字数: 2786字
• 语种: 中文

摘要

目的 探讨健康教育对先心病介入治疗学龄期患儿医疗恐惧的影响.方法 选择2009年5月～2010年10月在我院住院的80例先心病介入治疗学龄期患儿,按入院顺序奇偶数分为观察组和对照组各40例.观察组进行规范的健康教育,让患儿循序渐进地掌握健康教育内容;对照组接受随机健康教育,包括入院宣教、术前常规准备内容、术后注意事项等.采用儿童医疗恐惧量表测定干预前后患儿的医疗恐惧.结果 干预后观察组患儿医疗恐惧评分显著低于对照组,差异有统计学意义(P＜0.01).结论 健康教育可显著减轻先心痛介入治疗学龄期患儿的医疗恐惧心理.