作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
物理作为一门基础学科,在随着学生学习的不断深入的过程中,教学课程的难度也随之进行不断的增加,解题的困难性也已经成为了目前学生最为烦躁和难以解决的问题之一.在进行物理教学的过程中,物理实验可以有效的激发出学生自身的学习兴趣,同时应用物理实验来进行教学也可以体现出现在的教学中确实是把学生放在了主体的地位上,这也是顺应了我国的新课改的改革方向.而本文主要根据在目前的教学现状中的教学模式进行选择和有效的分析.
推荐文章
新课程下高中物理实验教学自主探究模式的构想与实施
实践效果
实验习惯
实验情境
学习意识
新课程下高中物理实验教学自主探究模式的构想与实施
高中物理
实验教学
自主探究模式
构想
实践
新课程下高中物理实验教学自主探究模式的研究
新课程
自主探究
物理实验教学
高中物理
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 新课程实施中高中物理实验教学模式探究
来源期刊 中学课程辅导(教师通讯) 学科
关键词 新课程 高中物理 实验教学
年,卷(期) 2016,(14) 所属期刊栏目 观点
研究方向 页码范围 23
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张婧 9 4 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (27)
参考文献  (5)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2007(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2009(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2013(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2014(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2015(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2016(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
新课程
高中物理
实验教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学课程辅导(教师通讯)
半月刊
1992-7711
14-1307/G4
大16开
安徽省合肥市
22-454
1987
chi
出版文献量(篇)
10692
总下载数(次)
9
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
论文1v1指导