拓展训练引入体育教学的几点思考

• 作者: 买里克木·玉素甫
• 来源期刊: 体育时空
• 学科: 体育
• 关键词: 拓展训练 体育教学 可行性 注意事项
• 年，卷（期）: 2016,（2）
• 页码范围: 162-162
• 页数: 1页
• 分类号: G807
• 字数: 1770字
• 语种: 中文

摘要

拓展训练是一种特殊的体育训练方式，又称外展训练，起源于第二次世界大战，最初被应用到企业管理中，直到20世纪90年代，被引入中国大陆。拓展训练是指通过亲身体验而进行训练的一种模式，与体育教学的目标具有一致性。拓展训练是通过各种小游戏提高团队合作精神和积极进取的人生态度，强调的是一种亲身体验，是由内到外的自我教育。时代的发展与进步，对现代人才的培养提出了更高的要求，学生不仅要具备较高的专业素养和专业技能，更要具备敢于拼搏、勇于创新、自强不息的斗志与健康的体质，拓展训练弥补了传统体育教学中的不足，有利于培养全面型体育人才。