作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
达尔文曾说:"最有价值的知识是关于方法的知识。"学习方法是制约学生学习成效的一个重要因素,是学生学习能力的重要体现。只有"会学"才能不断地"学会"。因此,让学生掌握正确的学习方法是教师的重要教学任务。
推荐文章
探究微课在初中历史教学中的运用策略
微课
初中历史教学
运用
初中历史教学中的德育渗透策略
初中历史
德育渗透
价值观
初中历史教学中历史典故的融入策略
历史典故
初中历史
融合
在初中历史课堂教学中渗透情感教育
初中历史
课堂教学
情感教育
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 在初中历史教学中渗透学习方法的策略
来源期刊 广西教育 学科 教育
关键词 初中历史 学习方法 策略
年,卷(期) 2016,(13) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 122-123
页数 2页 分类号 G442
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘盛东 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2016(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
初中历史
学习方法
策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
广西教育
其它
0450-9889
45-1090/G4
16开
广西南宁市竹溪路69号
48-163 48-164 48-165
1954
chi
出版文献量(篇)
19001
总下载数(次)
1322103
总被引数(次)
26858
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
论文1v1指导