《中国工艺美术史》“以学为主”的整合式教学模式初探

• 作者: 朱国芳
• 来源期刊: 设计
• 学科: 教育
• 关键词: 中国工艺美术史 以学为主 整合 工匠精神 工艺文化
• 年，卷（期）: 2016,（15）
• 所属期刊栏目: 设计教育
• 页码范围: 110-111
• 页数: 2页
• 分类号: G64
• 字数: 4223字
• 语种: 中文

摘要

“以学为主”围绕着学生“学会学习”为主线,是将教学内容安排、教学资源配置、教学方式的选择、教学效果的反馈统筹考虑的教学模式.《中国工艺美术史教学》“以学为主”的整合式教学模式是培养学生设计思维的有效教学途径,起到培养匠人精神、理解传统工艺文化等方面的积极作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱国芳		8	6	2.0	2.0